STA Mª LA NUEVA-SAN JOSE ARTESANO

5ª SESION ELECTRICIDAD

1. Valoración el trabajo en equipo:
Nos ha gustado trabajar en equipo aunque valoramos que debemos trabajar el escucharnos todos como muestra de respeto. Nos ha faltado que todo el mundo opine y sea más participativo.

2. Valoración del taller:
Hemos comenzado repasando lo que habiamos hecho en estas sesiones y las palabras de valoracion de los distintos grpos han sido: DIVERTIDO, PRODUCTIVO E INTERESANTE.

3. Valoración del tema:
Hemos aprendido muchas cosas que nos pueden servir para nuestra adolescencia como las múltiples consecuencias sobre el alcohol y otros tipos de drogas. También, hemos aprendido falsos mitos y los efectos a largo plazo. Nos ha quedado abierto el debate sobre la nueva ley sobre el alcohol en menores que quiere sacar el gobierno.

Acabamos la sesión agradeciendo su esfuerzo, su implicación y la buena acogida a las personas dinamizadoras de los talleres.

SANTA Mª LA NUEVA SAN JOSÉ ARTESANO

4ª SESION  ELECTRICIDAD

En esta sesión lo que hacemos es bajar a la sala de ordenadores para que ellos elaboren recursos y busquen soluciones a a problemática del alchol y las drogas.

Les dividimos en grupos y estás son las iniciativas que ellos creen que con sus años y tiempo pueden hacer:

- Estudio que recoja varios elementos de cara a sensibilizar a sus compañeros: datos como el porcentaje de jóvenes que consumen alcohol, asociaciones que hay en nuestra ciudad y trabajan sobre el tema de las drogas, métodos y soluciones para dejar estas adicciones. Para ello elaborarán un power pont para mostrarselo a otros grupo del centro.

- Otro grupo, que no está de acuerdo con los datos que se han oido de la futura ley sobre el alcohol quieren hacer una recogida de firmas para que se tenga en cuenta la opinión de la ciudadanía sobre este asunto.

- Otros proponen hacer carteles y dar talleres a los chavales de 6º EPO y 1º ESO que son las edades que ellos opinan comienzan sus andanzas con las drogas y por medio de situaciones y testimoonios reales trartar de trabajar la importancia del "Ciudarse".

- Otros van a hacer como doce meses, doce causas y pondrán 9 cartes , uno por mes escolar con imágenes y slogans que prevengan sobre estas adicciones.

STA Mª LA NUEVA y SAN JOSÉ ARTESANO

 3ª SESIÓN ELECTRICIDAD

 Tras recordar las normas como es habitual en las sesiones, comenzamos haciendo un repaso de lo que habíamos trabajado hasta ese momento. Hoy nos hemos centrado más en el tema del alchoholismo, porque en la sesión anterior era el que levantaba más interés por parte del alumnado.

 

Comenzamos pidiéndoles que rellenaran el siguiente puzzle, por medio de pequeños papelitos con los que tenían que completar la serie. Este trabajo en grupo nos permitió afianzar conceptos como el de tolerancia, dependencia, control, y  a la vez ver el progresivo bucle de deterioro en el que entra una persona que llega a tener esta adicción.

Para ir generando debate pusimos este video de la FADque da un mensaje claro sobre el tema de los menores y el alcohol.

https://www.youtube.com/watch?v=85eV_cJssDc 

Este video junto con la noticia de que habrá una nueva legislación el materia de menores en torno al alcohol que se está planteando desde Sanidad, dónde se den medidas más restrictivas a la edad legal de acceder al alcohol que valoran ponerlo a los 18 años o a los 21.  Esto desato una calorado debate, junto con la posibilidad de que sean los padres los garantes.

El alumnado fue dando su opinión y debatiendo diversos puntos de vista.... Fue una sesión  muy participativa.

STA MARÍA LA NUEVA Y ARTESANO

2ª SESIÓN ELECTRICIDAD

Segunda hora en el centro, esta vez nos toca trabajar el tema de las Drogas, tema elegido por el grupo formado por los alumnos de 1º y 2º de Electricidad.

Es un tema que podemos enfocarlo de varias maneras, nosotras lo haremos desde la desmitificación de tabúes y el conocimiento.  

Brevemente introducimos el concepto de las drogas y les planteamos una serie de preguntas relacionadas con las mismas: 

-qué efectos creen que tienen

-por qué se inicia el consumo

-qué consecuencias hay a largo plazo

-… 

Hemos enfocado el tema a varias sustancias, aunque hemos comenzado con el tabaco y del alcohol, “drogas legales” que son las que los jóvenes en principio más consumen,  hemos seguido con alguna más como el cannabis por ser una de las “drogas ilegales” que más presente está a estas edades.

Después jugamos al termómetro, juego a través del cual damos a conocer algunos de los mitos y realidades que existen de las drogas. Marcamos una línea en el suelo y leemos en voz alta las preguntas de verdadero y falso. Se colocarán  hacia su derecha si creen que la cuestión es falsa y hacia su izquierda si creen que es verdadero. Después de cada frase argumentan por qué se colocan en un lugar o en el otro.

Una de las cuestiones que más nos ha sorprendido es que pensaran que los porros pueden ayudar a estudiar, creen que influyen en concentración. Después de los argumentos que compañeros y compañeras les daban en contra de esta afirmación, los alumnos que pensaban eso reconocieron que era un “mito”. Aunque sí que puede llegar a relajar porque es un depresor del sistema nervioso, influye en la memoria a corto plazo, incluso puede producir alucinaciones, por lo que no es para nada un buen aliado del estudio, ni de la concentración.

Para acabar la sesión, hacemos grupos y jugamos al Party con preguntas adaptadas a la temática de las drogas. Tiran el dado y en función de lo que les toque contestan a una pregunta, dibujan una acción, hacen una prueba o explican una palabra a sus compañeros sin decir 4 palabras relacionados que les damos previamente.   

Como en la sesión del alcohol con el grupo de 2ºB del Círculo, hemos podido llevar unas gafas que simulan la visión de una persona que ha ingerido alcohol en exceso, y que nos ha servido como “prueba”.

Ha sido una sesión muy dinámica que esperamos les haya servido para aclarar dudas  y desmitificado cuestiones de las drogas.

En la siguiente sesión nos toca empezar a buscar soluciones, así que iremos preparadas para ello. 

STA Mª LA NUEVA Y SAN JOSÉ ARTESANO

1ª SESIÓN ELECTRICIDAD

Tercera sesión del día y aún nos queda una cuarta con el grupo de Administrativo ¡Estamos mucho más despiertos y con la pilas bien cargadas!

Seguimos en el Colegio San José Arteano y Sta María la Nueva, con el grupo de Electricidad .Somos unos cuantos pues se han juntado los alumnos de 1º y 2º para realizar las sesiones del proyecto.

Lo primero que hacemos es presentarnos  y presentar el proyecto.¿En qué consiste? ¿Cuántos días nos vamos a reunir? ¿Qué esperamos de ellos? ¿Cómo van a ser las sesiones? ¿Qué se va a hacer?

Una vez todo aclarado, es momento de iniciar el trabajo. Para centrar un poco y fijar unas bases, por grupos, son ellos quienes deciden qué normas se comprometen a cumplir.

Después de decidir las normas en pequeño grupo, nos quedamos con las normas finales, en las que más han coincidido o con las que más identificados se sienten:

1. Respetar los turnos de palabra

2. Respetar a las personas y sus opiniones

3. Que todo el mundo aporte y opine

4. Trabajar en equipo

5. Llegar a consensos

6. Colaboración  
7. Organización
8. No gritar

9. Escuchar

Llevaremos las normas en las próximas sesiones para que se tengan presentes a lo largo del proyecto.

Como con los anteriores grupos del día, queremos  conocer cuáles son sus preocupaciones e intereses, para ello les contamos el  cuento de la “rana del terraplén”.   

Aprovechando estos pequeños grupos que se han formado para elegir las normas, les proponemos que contesten a las preguntas que les lanzamos sobre cuento:

- "¿Qué sentimiento te produce ver aspectos de tu entorno que te desagradan?”

-   “¿Qué haces cuando ves estas cosas? ¿Cómo reaccionas?” 

-   “¿Qué aspectos de su ciudad cambiarias?”

-    “A nivel general, ¿Qué temas te preocupan?” 

A través de  estas preguntas debatimos  sobre sus sentimientos y reacciones ante situaciones que no les gustan, y logramos que se paren a pensar qué problemáticas o aspectos del entorno más cercano consideran que habría que cambiar. Ellos tienen mucho que decir y hacer en nuestra sociedad y queremos que sean conscientes.

Por último antes de terminar, como les hemos explicado en la presentación, eligen un tema que les preocupa de los que han salido en el debate. Este tema será en el que profundicemos en la siguiente sesión y del que tendrá que buscar soluciones.

Nos ha sorprendido el tema más votado, pues aunque comentan que tienen muy “machacado” el tema de las DROGAS, es el elegido.