ARTESANO

5ª SESION ADMINISTRATIVO

Criterios de Valoración: 

1. Valoración el trabajo en equipo
Creemos que hemos trabajado muy bien, ha habido una buena dinámica y compañerismo. Nos ha ayudado a pensar y a concienciarnos más. Valoramos que cada uno aporta cosas diferentes. Somos todos amigos y podemos compartir las ideas libremente.


2. Valoración del taller
Creemos que de una sesión a otra ha pasado mucho tiempo. Por otra parte, valoramos positivamente, además hemos aprendido términos nuevos.


3. Valoración del tema
Hemos aprendido a darnos cuenta que el tema de las dependencias abarca mucho más de lo que pensábamos. Nos hemos sensibilizado sobre la importancia de responsabilizarnos y tomar las decisiones correctas, ante el tema elegido.


4. Valoración las normas
Las valoraciones en general han sido buenas, destacando la importancia de dialogar, generar ambientes de trabajoo positivo donde cada uno pueda tener la libertad de aportar sus ideas. Valoramos que hemos tenido una buena implicacion en la actividad y nos hemos comportado de forma adecuada. 

Para hacer la valoración de este proyecto han elegido las siguientes palabras:  

STA Mª LA NUEVA-SAN JOSE ARTESANO
4º SESIÓN ADMINISTRATIVO

En esta sesión estuvimos trabajando en la sala de ordenadores, buscando recursos para trabajar sobre el tema de las drogas y estos son los resultados:

Carteles

Video

Presentaciones

                                 






                        

                       

STA Mª LA NUEVA-SAN JOSE ARTESANO 

3ª SESIÓN ADMINISTRATIVO

En esta tercera sesión y tras recordar nuestra normas para trabajar en el aula, hemos recordado los aprendizajes que hicimos en las sesiones pasadas.

Luego a modo de puzzle hemos ido casando los efectos, comportamientos y situaciones que se pueden generar en las personas que tengan un problema de alcoholismo.... ya que parece ser la sustancia más frecuente en los grupos de su edad.

 Así fuimos debatiendo en grupos el progresivo deterioro que se puede producir a nivel físico, personal, familiar, social y de comportamientos....

 A continuación vimos un video de la FAD que ha silido recientemente sonbre el alcohol y los menores y entre todos formulamos ideas que nos iban surgiendo.

Os dejamos un enlace para que veáis la repercusión

https://www.youtube.com/watch?v=ziXFF7QTb7g 

También estuvimos hablando sobre las posibles repercusiones que se estaban barajando con la nueva ley sobre el alcohol y sobre todo en los menores. 

Se generó un bonito debate en el que se fueron posicionanado, valorando el papel de los padres, la sociedad, la preocupación de la administración.... Lo que más les cuesta ver es la parte punitiva de la misma... Y qué culpa tienen los padres?, el mío me mata!!!eran algunos de los comentarios que se quedaban en el aire.

La próxima sesión trataremos de buscar soluciones a esta problemática de las sustancias nocivas. Hasta pronto!

   

STA Mª LA NUEVA- SAN JOSÉ ARTESANO

2ª SESIÓN ADMINISTRATIVO

Ya es última hora y la última de las sesiones de hoy. Hoy nos centraremos  en analizar la problemática que en consenso el anterior día este grupo de Administrativo eligió. De nuevo, como en la sesión del grupo anterior, el tema es el de las Drogas.

Hace  un mes aproximadamente , el grupo de 2º de administrativo se ofreció a realizar un Power Point con la temática elegida. Estamos expectantes de ver el resultado de este trabajo. Uno de los alumnos introduce lo que vamos a ver, han hecho un anuncio sobre las drogas y una entrevista.

En el primero, el anuncio, se aprecia el cambio que una persona sufre por el consumo de drogas y se compara con otras que han llevado una vida sana. ¡Han trabajado muy bien los efectos a largo plazo, tanto a nivel físico, psicológico como social!. Luego veremos algunas de estas cosas y ampliaremos conocimientos.

En la entrevista, una de las alumnas hace preguntas sobre las drogas al resto y estos dan sus opiniones al respecto.  Tocan alguno de los mitos y realidades que con el termómetro trabajaremos, además hacen hincapié en el alcohol y el tabaco, así que  genial. Muy buen trabajo chicos y chicas, nos sirve de base e introducción al tema.

A partir de lo que han trabajado para la presentación  les preguntamos los efectos drogas y les planteamos una serie de preguntas relacionadas con las mismas: qué efectos creen que tienen, por qué se inicia, qué consecuencias hay a largo plazo…

Hemos enfocado las dinámicas para tratar el tema en varias sustancias: el tabaco, el alcohol y el cannabis.

Después de centrar un poco el tema aclarando el concepto de droga, qué efectos producen, y por qué se comienza a consumir,  jugamos al termómetro. Es un juego a través del cual damos a conocer algunos de los mitos y realidades que existen de las drogas. Marcamos una línea en el suelo y leemos en voz afirmaciones. Se colocan hacia un lado u otro en función de estar o no de acuerdo con lo que se les plantea. Se crea un pequeño debata de cada una de las cuestiones , donde los alumnos y las alumnas dan argumentos al respecto.

Una de las cuestiones que observamos que no tienen muy claras, es que relacionan las drogas con la juventud. Por lo que les hemos aclarado que se da en todas las edades. 

Dos conceptos muy relacionados con en esto es el de la dependencia y la tolerancia. Aspectos que hemos aclarado con ellos y ellas.

Para terminar, en grupos de más o menos 5 personas jugamos al Party con preguntas adaptadas a la temática de las drogas. En este juego tienen que pintar, contestar a preguntar, hacer gestos, pruebas…dependiendo de la casilla en la que caen.

Con él hacemos hincapié de nuevo en los mitos sobres las drogas y queremos que sientan por ellos mismos los efectos que producen haciéndoles la prueba de las gafas. Esta prueba trata de ponerse unas gafas con una visión borrosa, que simula haber ingerido una cantidad de alcohol excesiva y tienen que intentar seguir una línea recta… Se sienten inseguros, vulnerables y ridículos sin saber dónde ir, necesitando la ayuda de otro y con falta de equilibrio.

Muchas gracias por la ayuda que hemos recibido, nos ha encantado la presentación que ha hecho el alumnado y los aspectos de la temática de las drogas que han trabajado con ello. ¡Muy buen trabajo!

Volveremos para trabajar en la siguiente sesión la búsqueda de soluciones al tema elegido.

STA Mª LA NUEVA Y SAN JOSÉ ARTESANO

1ª SESIÓN ADMINISTRATIVO

Última sesión del día. Seguimos en el mismo colegio pero con las clases de 1º y 2º de Administrativo de Formación Básica.

Nos presentamos y comenzamos a explicarles  en qué consiste el proyecto. Les exponemos que ellos serán los protagonistas y que queremos que se involucren y trabajen en equipo.

Les comentamos qué vamos a hacer en las sesiones. Ellos serán los que decidirán el tema a trabajar, tema del se encargarán de buscar alternativas para su transformación.  En esta primera sesión  entre todos elegirán un problema que les preocupe y en el que puedan incidir.

Les enseñamos un periódico en el que se muestran diferentes noticias que preocupan a los adultos. Damos a conocer las problemáticas mundiales, sin embargo, queremos prestar atención a su conciencia, cuáles son los temas que verdaderamente a ellos les preocupa.

Para ello, les preguntamos directamente sobre los temas que les inquietan, cómo se informan de ellos, si son diferentes a los que preocupan a los adultos…queremos que vayan entrando en la dinámica, generando un pequeño debate al respecto.

Después de esto, en pequeños grupos, les hemos propuesto que fijen las normas que estarán presentes  durante todas las sesiones.

Estas son las 10 normas que más se han repetido en los diferentes grupos formados y con las que se han quedado:

1. Votar para tomas decisiones

2. Convencer con el diálogo

3. Trabajar en grupo, aportando ideas

4. Respetar los turnos de palabra

5. No gritar, generar ambiente de trabajo

6. No usar los móviles

7. Respetar a los demás

8. Tener madurez

9. Estar atentos, levantar la mano par participar

10. Implicarnos en la actividad

Para saber más sobre sus preocupaciones les contamos un cuento y formulamos una preguntas, que en pequeño grupo debaten llegando al mensaje del cuento, que no es otro que, hacer ver al alumnado que ante las diferentes problemáticas ellos pueden adoptar dos posturas, mirar hacia otro lado o intentar cambiar las situaciones con las que no están de acuerdo. 

Además, a partir de estas preguntas también hablan de los sentimientos y acciones ante situaciones que no les gustan. Saliendo a relucir temas que les preocupan e interesaría cambiar como pobreza, racismo, m.ambiente, drogas, desigualdad y  violencia. Entre estos temas, que son los que más han salido,  votan individualmente por uno, el tema más votado, será el que se trabaje en las siguientes sesiones.

El tema que finalmente han elegido los alumnos ha sido el de las  DROGAS  

( igual que sus compañeros de Electricidad)

Nos proponen hacer ellos para la siguiente sesión una presentación sobre las drogas, pues estos días trabajarán el Power Point en clase . Nos parece una idea genial! Qué ganas de ver los resultados!