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lunes, 1 de junio de 2015

6ª Sesión Saldaña



Primeramente valoramos las normas que nos habíamos marcado y generamos un debate en torno a ello. Las valoraciones  eran muy dispares en torno a alguna norma, Se vio la dificultad que en ocasiones tenemos para trabajar en equipo. Comentan que por ellos todo fuesen dinámicas y nada de explicación…, pero al final son capaces de reconocer que las dos partes deben complementarse. La media que se daban al aprendizaje realizado era de 6,25.

En general les gustó el planteamiento de las sesiones y la posibilidad de poder ser ellos los que sacasen el taller adelante.
5ª Sesión Saldaña



Para trabajar sobre el proyecto o soluciones que nosotros podemos realizar desde los recursos, capacidades y el tiempo del que disponen, comenzaron a soñar en qué querían cambiar. Salieron muchas causas y muchos comos se va a hacer, entre ellos destacamos:


En esta 5º y penúltima sesión, desde el Saldaña, hemos trabajado en el desarrollo de un proyecto para el cuál hemos respondido a las siguientes cuestiones, relacionadas con la realidad de “la Marginación” que rodea nuestra sociedad:

·        ¿Por qué se va a actuar?
o   Porque si las personas marginadas se socializan dejan de ser marginadas, además hay personas que lo están por razones o situaciones diversas que se pueden evitar.
o   Porque se quiere ayudar a otras personas. Se nos ocurre que recaudar un donativo para ciertas asociaciones que trabajan contra la pobreza y/o la marginación puede ser una buena forma de hacerlo.
o   Queremos actuar por en definitiva “Todos juntos formamos una sociedad”.

·        ¿Qué se va a hacer?
Lluvia de ideas sobre la intervención:
o   Podríamos organizar una reunión entre personas marginadas y no marginadas para intentar que se socialicen y tengan contacto con otra gente.
o   Realizar una campaña, utilizando la Web, vídeos, imágenes… Para que la sociedad se conciencie de la realidad de la “Marginación”. Por ejemplo, subir un vídeo a Youtube y anunciarlo por las redes sociales.
o   Hacer espectáculos de magia y comedia para recaudar donativos para asociaciones como Cáritas, la casa de acogida…
o   Un concierto benéfico.
o   Un concurso de fotografía de concienciación.
o   Una obra de teatro sensibilizadora, para financiar algún proyecto.
o   Organizar charlas o cuentos para juventudes (alumnos de cursos inferiores).
o   Llevar a cavo una fiesta solidaria.

·        ¿Para qué se va a actuar?
o   Para informar y concienciar a la sociedad de lo que ocurre y procurar entre todos terminar con la marginación, ¡Que los marginados dejen de serlo!
o   Para recaudar fondos y poder ayudar de diversas formas a conseguir este objetivo.

·        ¿Cómo se va hacer?
Se nos ocurre que podemos realizar las siguientes actividades:






- Realizar un corto de sensibilización, realizando una jornada de sensibilización en el centro.


- Grabar un video en Cáritas con las personas que estén en el albergue.


- Realizar una jornada de artes escénicas (guitarra, poemas, un relato) cobrando una entrada que irá destinada a financiar una causa social.


- Grabar testimonios de personas que sufren marginación y colgarlos en el blog.

- Realizar alguna actuación o dinámicas en alguna entidad favoreciendo que pasen un rato agradable.



4ª Sesión Saldaña


En esta sesión nos pusimos manos a la obra en realizar el resumen de las sesiones anteriores, y recursos en internet para ir montando nuestro blog. Fue una sesión de trabajo intenso, en el que los distintos grupos elaboraron el contenidos de las tres primeras sesiones para el Blog.




miércoles, 25 de febrero de 2015


3ª Sesión Saldaña

Charla de Cáritas:

    • Café calor: Llevado por voluntarios, y trata de escuchar y acompañar a personas que duermen en la calle.
    • U.M.E: Unidad de mínima exigencia, cons
    • Cáritas se ocupa de ayudar a personas en Aranda, Burgos y Miranda, trata de sacar a personas de la pobreza mediante campañas como:
    • ta de 10 voluntarios y ofrece un sitio donde dormir.
    • Albergue: 40 plazas donde dormir, es un servicio de acogida, cubre necesidades básicas, y es el inicio para que las personas salgan de la pobreza.
    • Centro de día de "Santa Luisa de Marillac": Es un servicio de escucha y acogida, que ofrece talleres trimestrales de habilidades básicas de orientación laboral. Cuenta con 14 voluntarios.
    • Vivienda: Proceso de inserción social, cuenta con 7 voluntarios y 5 viviendas y trata de que las personas se adapten.
    • Volver a empezar: Proceso de reinserción social, qu sirve sobretodo para unir lazos familiares.
    El vídeo de "10 minutos" que vimos nos demostró que los sentimientos de las personas son mas fuertes que las obligaciones. Pincha aquí para ver el vídeo: 10 minutos

    En la actividad que hicimos tras ver el vídeo, tuvimos que escribir las tres cosas o personas mas importantes para nosotros e ir tachandolas hasta quedarnos sólo con una, esto nos ayudó a comprobar como nos sentíamos al perder partes importantes para nuestras vidas. Asi, pudimos ponernos en lugar de las personas que necesitan de estas partes y no las tienen.

    2ª Sesión Saldaña 

    Marginación:

    Durante la segunda sesion estuvimos tratando el tema que escogimos mediante votación en la primera sesión: La Marginación.

    Lo primero que hicimos fué definir el termino marginación, en el cual salieron varias definiciones interesantes.
    • La no participacion activa, ni pasiva en la sociedad sin organizaciones comunes y sin recivir servicio.
    Para comprender mejor este termino hicimos una dinamica "El muro", en la cual los delegados y subdelegados de ambas clases tenian que entrar mediante los metodos que estimaran oportunos en un circulo cerrado (muro) creado por los compañeros, los cuales no tenian que dejar entrar a los primeros.

    En esta actividad que realizamos, los excluidos nos sentimos con rabia, impotencia, violentos... inutiles, inservivles, angustiados y disgustados. Esto nos fue útil para ponernos en la piel de las personas que están marginadas socialmente.

    La segunda actividad que realizamos fue escribir en un papel los hechos que conllevan a una persona a ser excluida de la sociedad.



    La intolerancia ante lo desconocido, el ser diferente.
    El tener una dependencia: alcohol, drogas, ludopatia.
    El no gozar de una salud fisica o psiquica.
    El no tener estudios, lo que provoca baja cualificación, bajos salarios, desempleo.
    El no tener hogar, el no estar conectado a la red, las malas relaciones familiares y separaciones...
    El ser mujer, por ideas retrogradas y machistas.

    Todo esto hace que en algunos casos se de la marginación o exclusión de la sociedad.
     1ª Sesión Saldaña

    Resumen:
    • Hicimos unas normas de comportamiento.
    • Una de las normas mas importantes fué no judgar las opiniones de los demás. 

    • Pensamos los temas que íbamos a proponer sobre los problemas de la realidad que nos rodea que nos preocupaban, para decidir el tema definitivo a trabajar realizamos una votación.
    • Nos pusimos todos de acuerdo en trabajar temas como la discriminación, marginación y la corrupción. 
    • Al final el tema  escogido fué el de la marginación. 
    Otros temas mencionados fueron:
    • Violencia
    • Crisis
    • Medio ambiente
    • La alcoholización de los jóvenes
    • Economía
    • Ayudarnos mutuamente.
    • Vandalismo
    • Racismo 
    • Machismo   
    Leimos un cuento sobre una rana a la que no le gusta su ciudad, pero al verla desde otro punto de vista volvió a su misma ciudad cambiando un poco su perspectiva.

    Tras leer el cuento de "la rana del terraplén" resolvimos dudas sobre él y contestamos una serie de cuestiones.